אימון מוחי להפרעת קשב אצל ילדים

מערכת הקשב המתמשך (Sustained attention)- מערכת אשר אחראית על הקצאת משאבים קשביים לאורך זמן, תוך שמירה על רמה קבועה של ביצוע. ילדים בעלי לקות בקשב מתמשך, יתקשו במשימות בהן עליהם לשמור במקביל גם על קשב לאורך זמן, וגם על דיכוי פעולה ותגובה מצידם. ילדים עם קושי בקשב מתמשך יטו יותר לניתוקי קשב, לקשיי שחזור של מה שקראו ול'עופפות'. 
מערכת הקשב הסלקטיבי (Selective attention)- מערכת המאפשרת מיקוד קשב לגירוי חזותי או אודיטורי מסוים לאורך זמן, במקביל להתעלמות מגירויים מסיחים. לקות במערכת זו יקשה על התעלמות מגירויים מסיחים, כך שתתבצע הפניית קשב לגירוי מסיח, במקום התמקדות בגירוי הרצוי. ילדים עם קושי בקשב סלקטיבי יטו להיות מוסחים בקלות, לאבד את 'חוט המחשבה' בזמן דיבור, לעבור מנושא לנושא או ממשימה למשימה ולחשיבה אסוציאטיבית. 

מערכת הכוונת הקשב (Orienting of attention)-  מערכת זו אחראית על הפניית קשב למיקום מסוים במרחב החזותי, ניתוק קשר-עין והעברת הקשב למיקום אחר. לקות במערכת זו תקשה על סריקה ומעקב אחר גירויים חזותיים, כדוגמת תהליך הקריאה. ילדים עם קושי בהכוונת קשב ישאלו הרבה 'איפה הייתי' לאחר עצירות בזמן קריאה ולקשיי העתקה מהלוח למחברת. 

מערכת בקרת הקשב (Attention Executive)- מערכת בקרת-על אשר אחראית לפקח על כל המערכות הקשביות, על התארגנות במשימות, התמודדות במצבי קונפליקט, יכולת ביקורת עצמית במשימות ועוד. ילדים עם קושי בבקרת הקשב יטו יותר להיפראקטיביות (או להיפך- לפעילות אנרגטית נמוכה), לאימפולסיביות, לקשיי התארגנות, שכחת ציוד, ישאלו הרבה פעמים 'איפה שמתי את…' ולקושי להתכנס לתוך משימות שונות.